生きる力 ピアノ教室の役割として
2013/08/06
指導法に定評のある先生方の著書を拝読すると、最近「生きる力」という言葉をよく目にします。
人生という道に横たわる様々な困難に屈することなく、前進して行ける強い意志、目標に向かって努力できる持続力、いずれも生きる力です。
レッスンを受けることでピアノが弾けるようになり、音楽を楽しめるようになればひとつ幸せを手に入れる事が出来ると思います。
それをサポートするのがピアノ教室の役割ですが、レッスンを継続することで、子どもたちが「生きる力」を伸ばしていけるようサポートする事も
ピアノ教室に課せられた役割のひとつだと、確かに私も思っています。知らず知らずのうちにその力が備わる、というのが理想ですけどね(^^♪
関連記事
-
-
合唱コンクールの伴奏
吉井中央中学２年生のＨちゃん、昨夜も伴奏曲を持ってレッスンに現れました。 強弱が …
-
-
「好き」という気持ち～ピアノ・レッスンをスタートさせて
中学生のMちゃんは中学生になってから、初めてピアノを習い始めました。ピアノは幼児 …
-
-
ピアノ・レッスンの二代目として
先月からレッスンに通い始めたSちゃん。お母さん、Sちゃん、と二代目になります。テ …
-
-
第17回 発表会
やっとプログラムが完成し、昨日配布が終わりました。新型コロナが収束しない中での開 …
-
-
子どもらしい感性その２～ピアノレッスンで
子どもらしい感性と言えば、即興演奏です。 T君は『キョウリュージャー』や『仮面ラ …
-
-
指導法研究
今日は久しぶりにY楽器店へ楽譜を見に行きました。 音楽小物のコーナーものぞいてみ …
-
プログラム～第３部
第３部は客演の部です。 まだ学生だったり、趣味の集まりだったり…、とプロではない …
-
-
ピアノを弾く指の形～ピアノ・レッスンでの進歩
Eちゃんはこの春小学２年生になりました。学校ではクラス替えもあったので、まだ慣れ …
-
プログラム～第１部
第１部:ソロ、第２部:連弾、第３部:客演、の３部構成にしました。 第１部をご紹介 …
-
-
ふさわしいテンポ～レッスンで
昨日の事になりますが、Eちゃんがレッスンに来ました。 礼儀正しく、穏やかな性格を …
- PREV
- 合唱の伴奏 ピアノ教室で
- NEXT
- 体験レッスン