音は伝える
小学一年生のKちゃん。今日の一曲目は『きこり』です。
早速弾き始めたものの、勢いのない音で、窮屈な演奏です。ふとKちゃんの顔を見ると、眉間にしわ寄せたような渋い表情です。どうやらメロディーの左手をレガート、伴奏の右手は軽くスタッカートで、と考え過ぎている模様。
「Kちゃん、怖い顔になってるよ〜。」と私が感想を言うと、途端に顔を崩し、「だって〜。」と笑顔になりました。きこりとして働くおじさんの楽しんでいる様子、一生懸命な様子を表すにはにこやかな表情で弾かなければ…。もう一度弾いたKちゃん、今度は軽快に弾けました。
どんな小さな曲でも、音楽は気持ちを伝えるものなのですね。
関連記事
-
-
合唱の伴奏曲
今年も合唱コンクールの伴奏曲をレッスンに持って来る中学生がちらほら…。 ８月から …
-
-
ピアノを弾く指の形～ピアノ・レッスンでの進歩
Eちゃんはこの春小学２年生になりました。学校ではクラス替えもあったので、まだ慣れ …
-
-
夏のおさらい会２
小学２年生から５年生のプログラムです。
-
-
発表会 終了しました
今回の発表会が無事に終了しました。１ヶ月が経過しましたが、随分前のことのように思 …
-
-
継続することの大切さ
年長さんからレッスンを始めたNちゃんも４月から中学生になります。早いものです。 …
-
-
学校で伴奏させて頂く機会について
私があまり積極的ではないこともあり、コンクールには縁遠い我が教室の生徒達ですが、 …
-
-
読譜力がついてきて～ピアノ・レッスンの現場から
小学２年生のHちゃん、車で20分ほどかけて通ってきてくれています。彼女にとってう …
-
-
初めて投稿します。
今日からブログスタートです。 レッスンでの出来事、感じたことなどをあれこれ書き留 …
-
-
連弾の楽しみ～ピアノ・レッスンでの合わせ
この春、小学２年生になったN君。子ども達に人気の曲『とべ！うちゅうせん』を練習し …
-
-
くやし涙～ピアノの練習
６月からレッスンを始めたHちゃんは穏やかな性格の女の子です。笑うときにもうふふと …
- PREV
- ピアノは自分の力で進もう
- NEXT
- ピアノを始めたSちゃんから