一つの山を乗り越えて～ピアノ・レッスンでの出来事

小学２年生のSちゃんは頑張り屋さんです。テキスト中の曲も次はこれを弾いてみたい、と積極的に取り組んでいます。
発表会では『お人形の夢と目覚め』を弾くことになりました。子守歌は直ぐに弾けるようになりましたし、これまでの様子を見ていて苦労することなくマスターできると確信していました。

そんなSちゃんですが、心因性のものから体調不良を訴えることがあります。今回も初めての発表会ということもあり、少し体調を崩してしまいました。お母様からご連絡を頂き、注意して見ていたのですが、本人は何が原因なのか気にする様子もなく、ピアノは楽しそうに弾いています。なので大人が先回りして「大丈夫？」等と声掛けすることは逆効果だろうと判断し、何も気づかぬ振りをしていました。

さて、そうこうする内に１ヶ月経過…。今回からペダルを使いたいと思い、Sちゃんにも補助ペダルを使わせてみることにしました。グランドピアノのペダルに取り付けるのも手間が掛かります。高さを修正したりして、補助ペダルの踏み具合を確かめました。スフォルツァンドの和音、属七から解決する時、上行する音階など、ペダルを踏む箇所を決めてSちゃんに踏んで貰いました。スフォルツァンドの所はお家でも頑張って脚を伸ばして踏んでいたそうです。踏みたくなるよね～。でもそれで正解！自然なことです。
この頃にはお母様に確認するまでもなく、体調の心配をする必要もなさそうな様子でした。弾けるようになって安心できたかな？

ピアノのレッスンを続ける内には小さい山、大きい山、高い壁など、様々な障害に出合うと思います。でもそれを乗り越えて、更に大きな喜びとなると思います。
頑張りましょう、Sちゃん。期待しています。